1、以行政手段，要求省内各类院校，依据国家相关文件精神或省内相关文件精神，统一组织学校学生，参加GCC测评。所有学生必须持双证毕业（即学历证书与工业和信息化部GCC证书）

        根据国务院2005年10月《关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号），同时根据教育部与国家相关六部委的联合文件《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》教职成[2004]12号，要求学生毕业前应在取得学历证书的基础上取得相关部委的“培训”证书或“国家职业资格”证书。

        省级合作机构针对院校：各省教育行政主管部门（省教育厅或地市教育局）可依据国家相关文件精神，发文要求省内院校学生须参加工业和信息化部GCC测评，持双证毕业。或运用行政和市场的结合方式，采取“课程置换”、“课程互认”、“学分捆绑”、“专业共建”、“课程置换+原创动漫实训+就业推荐”等方式开展。

        2、组织院校推介会

                各省级合作机构，可以组织院校（中职中专、高职高专及本科院校）的院校长会议，将各院校的（学校、学院、系）负责人及招生招考工作负责人统一组织起来开会，根据相关文件精神，落实组织方式及政策，结合双证毕业、学生就业、提升职业能力及测评重要性等；在各院校实施双证毕业、课程互认、课程置换、直接测评等方式开展工作。